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2、数学知识的辅导 帮教效果: 转化效果良好,学生的成绩有了提高,学习的积极性和学习兴趣提高了。 学困生帮扶记录 2 初步观察或诊断 尊敬教师,团结同学,热爱劳
四年级数学学困生辅导记录表内容篇一 本期所教的四年级,从上学期了解的情况来看,由于学生存在着差异,所以心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教师在教学中,
数学老师帮扶学生登记表(4份)1阅读 0 0 发表评论 发表 作者最近动态 维多克红玫瑰 2023-11-26 一张图搞定戏剧概念/、戏剧爱好者 ️捋全文 +5 维多克红玫瑰 2023-11-26 五条悟
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学困生帮扶情况记录表 系统标签: 帮扶记录表丁玉林胡浩浩小动作情况 数学辅导时间辅导教师丁玉林学生姓名**时,不认真听讲、爱搞小动作、缺乏主动思考的能力;
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数学学困生辅导记录表很多学困生对于数学总觉得干燥抽象、毫无乐趣,所以往往产生厌学心理。教者如能充沛利用游戏来调动学生的积极性,自然能起到事半功倍的效果
学困生帮扶记录表 日期:2024年3月1日 学生姓名:*** 性别:男 年级:高一 问题描述:张三在数学学习上存在较大困难,不能理解和掌握基础概念和解题方法。 帮扶内容:我与张三进行了
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通过开学初的摸底测试中进一步了解到班上的情况,班上的学困生主要有:符建强、吉世敏、赵同宇、王远翠、张用秋、赵茂爽、张燕芳等;优等生有:陈冠鹏、陈泰姬、吉
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