摘要：1、与家长加强联系,争取家长对教师工作的支持与配合。逐步扭转这些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。 2、针对这些学生实际情景,为她制定数学常规作业......1、与家长加强联系,争取家长对教师工作的支持与配合。逐步扭转这些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。 2、针对这些学生实际情景,为她制定数学常规作业
五类学生帮扶工作计划篇一 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想,进一步探索教育教学工作的针对性和实效性,树立以人为本的
wu lei xue sheng bang fu gong zuo ji hua pian yi yi quan mian guan che jiao yu fang zhen 、 quan mian shi shi su zhi jiao yu 、 quan mian ti gao jiao yu jiao xue zhi liang wei zhi dao si xiang , jin yi bu tan suo jiao yu jiao xue gong zuo de zhen dui xing he shi xiao xing , shu li yi ren wei ben de . . .
以下是我对五类特殊学生帮扶及家访记录的总结: 一、经济困难学生帮扶及家访记录: 我校一年级的学生小明,因家庭经济困难,生活条件比较艰苦。为了帮助他能够更好地学习,学校通
参考了🍠里面其他仙女们写的,供参考1阅读 0 0 发表评论 发表 作者最近动态 LIN大艺 2024-01-09 高考必考‼️线面平行的证明,赶紧来学💢 +3 LIN大艺 2024-01-09 简笔画打卡45—鹅 #
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帮扶学生活动记录内容篇1 教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程,教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策,也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的
5、 在加强平时常态研究的基础上,整理学困生脱困的个案和范例集。总结鉴定阶段:对成果做好整理工作,写好实验报告。七、实验领导小组 组长:副组长:组员: 篇三学困生帮扶记录
2014五类儿童帮扶记录 系统标签: 帮扶帮教世林巩帮学迎新儿童 迎新校六年级五级草,基本功不级,基级知级掌握不好,级级百出。效果帮教生基本上能级正地级行级迎新校六年级五级
近年来,我区把加强“五类学生”(问题家庭学生、留守儿童、外来务工人员随迁子女、学业困难学生及心理行为异常学生)关爱教育工作作为强管理、优学风、提质量、促稳定的
迎新学校六年级五类学生帮扶记录 辅导教师辅导时间辅导地点教室辅导学生存在问题学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 指导书写规范,巩固基础知识,帮助学
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