摘要： (一):后进表现及原因基本表现:该生主要是行为规范上存在问题,主要表此... 1、与家长加强联系,争取家长对老师工作的支持与配合... ...(一):后进表现及原因基本表现:该生主要是行为规范上存在问题,主要表此 1、与家长加强联系,争取家长对老师工作的支持与配合
(通用10篇),一起来看看吧。学困生帮扶记录篇1学生存在问题:该同学学习成绩较差,平时 尊敬教师,团结同学,热爱劳动,乐于为班群众做事。但经常迟到,行为习惯较差,丢三落四,
( tong yong 1 0 pian ) , yi qi lai kan kan ba 。 xue kun sheng bang fu ji lu pian 1 xue sheng cun zai wen ti : gai tong xue xue xi cheng ji jiao cha , ping shi . . . zun jing jiao shi , tuan jie tong xue , re ai lao dong , le yu wei ban qun zhong zuo shi 。 dan jing chang chi dao , xing wei xi guan jiao cha , diu san luo si , . . .
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学困生帮扶记录通用10篇学困生帮扶记录通用10篇那些学习成绩不理想,自律能力有限的学生,他们喜欢自由有时懒惰贪玩孤芳自赏甚至狂傲不羁,其主要表现为,对学习不感兴趣
篇一：小学贫困生帮扶记录我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召，及时成立帮扶工作领导小组，由校长任帮扶组长，全体教师为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行教育局帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动，无论是对贫困生、学困生还是留守儿童，我们的口号是“不落下一个孩子”。从他们的实际出发，制定了相应的帮扶方法，现将本次帮扶工作总结如下:一、领悟精神，成立帮扶小组。为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次
学困生帮扶情况记录表班 级四年级学 科数学辅导时间第1 周辅导教师丁玉林学生姓名刘亚男性 别女情 况分 析上课时,不认真听讲、爱搞小动作、缺乏主动思考的能力;下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢;帮扶内容记录在思想上教育他,感化他,特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他
学困生帮扶记录篇 1学生存在问题:该同学学习成绩较差,平时考试的状况令人担忧,书写 教师应充分利用课堂和课外时间当面为学困生批改作业,教师最好每节课留下 8-10分种
教师帮扶学生记录教师帮扶学生记录多篇 教师帮扶学生记录多篇【2021年初中学困生帮扶总结】 教师结对帮扶贫困学生工作记录 最新教师帮扶学生记录3篇 复制 复制全文
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学困生帮扶记录辅导对象:牛力为抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标,从而缺乏上进心。我针对其具体情况,提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的
贫困学生帮扶活动记录教师姓名靳利平户主姓名常全记帮扶时间3月15日学生姓名常志如帮扶内容思想上的帮扶经常找常志如谈心,询问学习、生活上的困难,帮助她补习功课。帮扶效果效果良好,对未来充满了信心。学习天天进步。贫困学生帮扶活动记录教师姓名靳利平户主姓名常全记帮扶时间3月29日学生姓名常志如帮扶内容1、去常志如家里走访,陪着孩子一起做了家庭作业,辅导孩子不会的题目。 2、与孩子及家人谈心,和孩子们一起交流理想与未来的努力方向。帮扶效果效果良好贫困学生帮扶活动记录教师姓名靳利平户主姓名常全记帮扶时间4月10日学生姓名常志
2020教师帮扶学生记录10留守儿童帮扶记录五年级辅导教师马超辅导时间10月18辅导地点教室辅导学生学生存在问题学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。..
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