摘要：5月17日上午，庐阳区教育体育局党委副书记、副局长李金梅，专职督学徐雄徽以及督导室杨夕元老师一行莅临合肥市南国花园小学和煦校区，对学校即将进行的国家义务教育质量监测准备工作进行了全面而细致的实地视导。此次视导旨在确保学校能够高效、有序地迎接质量监测，同时高度神经网络。
...5月17日上午，庐阳区教育体育局党委副书记、副局长李金梅，专职督学徐雄徽以及督导室杨夕元老师一行莅临合肥市南国花园小学和煦校区，对学校即将进行的国家义务教育质量监测准备工作进行了全面而细致的实地视导。此次视导旨在确保学校能够高效、有序地迎接质量监测，同时高度神经网络。
（°ο°）
家校共育是一座桥梁，连接了学校与家庭，也深刻影响着儿童未来的成长和发展。为了助力更多家长掌握正确的教育方法，提高学校的家庭教育管理水平，同时让学生正确悦纳自我，引导学生树立积极向上、阳光健康的心态。合肥市马岗实验小学教育集团(南区)于5月15日—17日举办了家校共神经网络。
jia xiao gong yu shi yi zuo qiao liang ， lian jie le xue xiao yu jia ting ， ye shen ke ying xiang zhe er tong wei lai de cheng chang he fa zhan 。 wei le zhu li geng duo jia chang zhang wo zheng que de jiao yu fang fa ， ti gao xue xiao de jia ting jiao yu guan li shui ping ， tong shi rang xue sheng zheng que yue na zi wo ， yin dao xue sheng shu li ji ji xiang shang 、 yang guang jian kang de xin tai 。 he fei shi ma gang shi yan xiao xue jiao yu ji tuan ( nan qu ) yu 5 yue 1 5 ri — 1 7 ri ju ban le jia xiao gong shen jing wang luo 。
为普及科学知识，弘扬科学精神，提升青少年学生的科学素养，营造浓厚的科学教育氛围，5月17上午，由安徽省妇联主办、安徽省妇女儿童活动中心承办的“科普进万家校园行”活动走进合肥市四河小学。学校党支部书记、校长胡旭东对科普团队的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。科技说完了。
5月17日下午，合肥一六八新店花园学校小学部春季运动会在最后的教师趣味运动比赛后顺利闭幕。老师们身着统一的运动装，在学校体育场内集结，共同参与这场别开生面的体育盛事。本次教师运动，旨在增强教师团队的凝聚力，展现教职工的活力与风采，同时倡导健康生活方式，为紧张的教神经网络。
5月19日，“阅美湖湘点亮成长”湖南省第二届中小学阅读教育论坛在长沙举行。周南梅溪湖小学副校长王迎春在圆桌论坛环节为我们分享了阅读指导课的经验。王迎春说，阅读并不是简单地打开一本书。指导青少年的阅读，更不能一味地催促他们去打开书本，而是需要系统的、..
大众网记者李婧东营报道为丰富学生课余生活，拓宽学生视野，5月19日，东营市海河小学2023级8班开展以“拥抱自然，感悟美好”为主题的研学实践活动。在家长们的带领下，孩子们来到胜大团建研学基地，开启实践之旅。活动现场，同学们迎接了一场别开生面的自然探索之旅。水上皮划艇还有呢？
￣□￣｜｜
张超聊城报道通讯员梁淼5月17日上午九点，育红小学开展了聊城市“全国科技工作者日”进学校系列活动，本次活动由聊城市科学技术协会协办。本次活动，共展示了移动式VR体验、小球旅行、异形齿轮、高斯旋律、伯努利星环、隔物吹球、多维面—千回百转、走进科学家、知冷又知还有呢？
∪０∪
国晓宁聊城报道通讯员张萌为了进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬爱国精神，厚植爱国情怀，近日，光明小学举办第五届读书节系列活动之讲红色故事比赛。比赛中，各班积极组织学生踊跃参加。经过严格初选，最终每班选取一名参赛选手参加决赛。三四年级决赛设置在录播室，五六年后面会介绍。
2024-05-20 08:29来源：光明日报链接已复制字体：小大“平板电脑上有很多学习功能与学习资源，课上帮助我跟紧老师，课下帮助我自主学习探索。现在使用了一年多，我的自主学习能力有了很大提高。”近日，在河南省郑州市金水区文源小学，六一班学生刘诗钰向记者谈起了自己在智慧课堂后面会介绍。
张超聊城报道通讯员柳亚雪为更好地拉近学校与家庭的距离，使家长成为学校工作的合作者、支持者，实现家庭和学校的双向互动，5月14至16日下午，东昌府区启明小学分学段召开了家长会。家长朋友如约而至，纷纷驻足观赏校园展板，感受校园文化。通过“小小讲解员”们对展板精彩绝是什么。
发表评论