摘要：第一篇:一年级学困生辅导纪录 学生情况:一(1)班,朱福利,女,6岁。 该生尊敬老师,团结同学,热爱劳动。记忆力较差,思维反应比较慢,上课精神不佳,爱开小差,但是作......ˋ０ˊ
第一篇:一年级学困生辅导纪录 学生情况:一(1)班,朱福利,女,6岁。 该生尊敬老师,团结同学,热爱劳动。记忆力较差,思维反应比较慢,上课精神不佳,爱开小差,但是作
学困生帮扶记录 1 辅导教师:xx峰教师 辅导时间:20xx年3月2日 辅导地点:教室、办公室 辅导学生: 学生存在问题: 该同学性格文静,喜欢独处,对班级和学校里的事都
xue kun sheng bang fu ji lu 1 fu dao jiao shi : x x feng jiao shi fu dao shi jian : 2 0 x x nian 3 yue 2 ri fu dao di dian : jiao shi 、 ban gong shi fu dao xue sheng : xue sheng cun zai wen ti : gai tong xue xing ge wen jing , xi huan du chu , dui ban ji he xue xiao li de shi dou . . .
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1、学困生辅导记录 精选30篇 学困生辅导记录 精选30篇 由大文斗会员“walterhui”投稿精心推荐,希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。篇1:学困生辅导记录转化对象:张煜江转化目的
用心浇灌 静待花开——长江小学4月份爱心帮扶“学困生”辅导纪实 “尺有所短,寸有所长”,学生学习成绩有差异,是一种必然现象,要想全面提高教学质量,“学困生”的转化是一个不可或缺
1、小学学困生辅导记录辅导教师辅导时间辅导地点教室辅导学生学生存在问题改变该生行为习惯和学习习惯较差,自我控制本事低,缺乏自觉性。使其在课堂上能比较专注地倾听、思考,不轻易
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学困生辅导工作计划及记录篇一 经过一学期的努力,学困生转化工作取得了显著效果。本学期继续本着"一切为了学生,为了一切学生"的教育宗旨,进一步推进学困生转化
学困生辅导计划及记录篇一 三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真,不能及时做好课前
在本学期第一次摸底检测中,该生的成绩很不梦想,仅有40分,在考试卷上,出现很多放弃做题的现象。经过一段时间的转化,后两次测试刚好上及格线。 学困生辅导记录(二): 辅导教师:
小学学困生辅导记录辅导教师辅导时间辅导地点教室辅导学生学生存在问题基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃。1、谈话引导学生敞开心扉,主动
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