摘要： 小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。” (1) 找出短文中所有的角色。 (2) 根据课文内... ...小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。” (1) 找出短文中所有的角色。 (2) 根据课文内
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1.小青蛙要做什么? ___ 2.根据诗歌内容填空。 小蝌蚪当___,水泡泡当___,水珠当___。 2.小逗号,小句号,省略号 3.做成了。呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱…… 解析看不
1 . xiao qing wa yao zuo shen me ? _ _ _ 2 . gen ju shi ge nei rong tian kong 。 xiao ke dou dang _ _ _ , shui pao pao dang _ _ _ , shui zhu dang _ _ _ 。 . . . 2 . xiao dou hao , xiao ju hao , sheng lve hao 3 . zuo cheng le 。 gua gua , gua gua , gua gua gua 。 gua gua , gua gua , gua gua gua … … jie xi kan bu . . .
[最佳答案] 小蝌蚪当逗号；水泡泡当句号；一串水珠当省略号。出处：《青蛙写诗》一年级《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中；通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。扩展资料这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。教材内
①小蝌蚪游过来说:“我要你当个逗号。” ②池塘里的泡泡说:“我能当个句号。” ③荷叶上的水珠说:“我们可以当省略号。” 【知识点】 抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与
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[最佳答案] 这不是一年级的课文里面的吗？然后小蝌蚪说当小逗号，然后气泡泡说小句号，小雨滴就可以当省略号了。
(1) 小蝌蚪游过来说:“我要你当个逗号。” (2) 池塘里的泡泡说:“我能当个句号。” (3) 荷叶上的水珠说:“我们可以当省略号。” 微信扫码预览、分享更方便 2006-2022 深圳
青蛙作诗下雨了,雨点儿淅拉拉,淅拉拉。青蛙说;我要作诗啦。小蝌蚪游过来说;我来给你当个小逗号。荷叶上的一串水珠说;我们能当省略号。池塘里的水泡泡说;我能当个句号。
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[试题答案] 【答案】① ③ ② 【解析】略
[最佳答案] 青蛙、给、小逗点、蝌蚪、游过来、当,怎么组成一句话?青蛙、给、小逗点、蝌蚪、游过来、当,怎么组成一句话?青蛙、给、小逗点、蝌蚪、游过来、当,怎么组成一句话?展开青蛙写诗下雨了,雨点淅沥沥、淅沥沥!青蛙说:“我要做诗啦!”小蝌蚪游过来说: “我来给你当个小逗号。”
根据n多题专家分析,试题“读诗歌,按要求做题。青蛙写诗下雨了,雨点淅沥沥、淅沥沥!青蛙说:“我要做诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我来给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“
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